Ema: esimene poolaasta koolis oli lugemisoskuse tõttu keeruline, ent see lihtne nipp päästis meid

"Kõik lohutasid, et küll laps õpib koolis lugema. Tähed ja veerimine olid tal ju enamvähem selged ja muus osas oli ta kooliküps. Küll aga oli koolis see lugemaõppimise tempo nii kiire, et minu lapsele käis see üle jõu," räägib Eva oma kogemusest.

"Kiirelt tulid ka matemaatikas tekstülesanded, mis eeldasid funktsionaalset lugemisoskust. Kui edumeelne õpetaja arvas, et tema esimese klassi lapsed peaksid jõuluvaheajal läbi lugema "Pipi Pikksuka", siis laps murdus ja mina tema koos," meenutab Eva keerulist aega.

Esimene poolaasta läks üle kivide ja kändude ja jaanuariks oli selge, et kui laps lugeda ikka veel ei oska, siis on tal äärmiselt keeruline ka täiesti tavalise kooli tavaklassis hakkamasaamisega kõigis ainetes. "Lapse huvi lugemise vastu oli selleks hetkeks aga suur ümmargune null ja kooliskäimine oli muutunud vastumeelseks," tõdeb ema, kes leidis õnneks hea nipi lugemisoskuse arendamiseks.

"Meid aitas lõpuks see, kui laps vaatas enda jaoks võõras keeles multikaid eestikeelsete subtiitritega. Kuna meie kodune keel oli inglise keel, siis multikaid näitasime talle saksa ja prantsuse keeles. Lugemisoskus tuli tal sealt sedasi märkamatult ja väga ruttu," selgitab ema, tõestades sellega ka, et alati pole telerivaatamine sugugi halb, vaid sõltuv sellest, mida ja kuidas sealt vaadatakse.